Como fazer um pôster

Título do Trabalho (Arial 54)            Turma (arial 45)

Nome do cursista (Arial 36

TEMA (Arial 28 – Caixa Alta, Negrito

DESCRIÇÃO (Arial 28 – Caixa Alta, Negrito) - Arial ( 26) descreva aqui o texto de sua pesquisa, insira imagens, seja objetivo e sucinto

CONCLUSÃO ARIAL 28 CAIXA  ALTA  NEGRITO 
Arial 26: aqui você irá apresentar uma síntese dos tópicos abordados em sua pesquisa, e o que se conclui com essa pesquisa

BIBLIOGRAFIA – ARIAL 28 CAIXA ALTA  NEGRITO

Arial 26- cite todos os referenciais bibliográficos de sua pesquisa 

configurar a página no tamanho: 60 cm X 90Cm  

Fotos da abertura do curso

Cronograma da atividades (Obs: clique na imagem para ampliar)

Conteúdo programático

 Conteúdo programático:

   Data                                                                   Unidades                                                            

 Abril:  dias 06 e 20                                               Unidade 1: Tecnologia na Sociedade, na vida e na escola

Maio: dias 04 e 18                                                 Unidade 2: Internet, Hipertexto e Hipermídia 

Junho: dias 01, 15, 22 e 29                                    Unidades 3: prática pedagógica e Mídias Digitais e Unidade 

                                                                              4: Currículos, Projetos e Tecnologia 

Julho: dia 20                                                          Atividades em atraso, encerramento

Contrato didático

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CONTRATO DIDÁTICO - Abril a julho de 2011 Curso:Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICs – 100h Professora: Mariza Mezabarba Vieira Fidelis

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDOE APRENDENDO COM AS TICs (100h): Oferece subsídios teórico-metodológicos práticos para que os professores e gestores escolares possam:

- compreender o potencial pedagógico de recursos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino e na aprendizagem em suas escolas;

- planejar estratégias de ensino e de aprendizagem, integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações para a aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, ao trabalho colaborativo, à criatividade e resultem efetivamente num bom desempenho acadêmico.

- utilizar as TIC nas estratégias docentes, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos alunos e resultem numa melhoria efetiva de seu desempenho.

Pré-requisito: ter concluído o curso Introdução à Educação Digital (40h)

Duração: 4 meses

Aulas Presenciais: de 15 em 15 dias

Horário de entrada: Matutino: 07:15 hs, Vespertino: 13hs

Intervalo: 9:0:00min às 9:10 (10 minutos)

Horário de Saída: Matutino: 11:00h:00min. Vespertino: 17:00:00min

Estrutura do curso:

Unidades: 4

Encontros: 9 – todas as 4ª-feiras - Início: 06/04 Término: 20/07

6/abril 20/abril 4/maio 18/maio 1/junho 15/junho 22/junho 29/junho 20/julho

Atividades: presencial e a distância (folha impressa- postadas dentro do prazo estipulado)

Material de apoio para o cursista: material impresso (apostila) – Pendrive e na plataforma Material do Aluno

Frequência: no mínimo 7 encontros

Avaliação: com caráter de instrumento de mediação, de investigação e de planejamento. Assim sendo, não cremos necessário nem adequado que seja indicada uma nota ou um conceito formal ao final do curso; apenas, que o resultado final seja conhecido e, mais do que isso, que seja comprendido por todos. Isso demanda que, durante as várias etapas, o aprendiz vá sendo informado sobre os seus resultados, através de uma comunicação clara que vá apontando falhas, sugerindo como corrigí-las, indicando o que está bom etc.

Certificação: por meio SEDUC/REN/NTE/VHA-RO

- Assistir aula em outras turmas               - Celulares                 

- Dica: aproveite os encontros presenciais para esclarecer suas dúvidas.